მეცხრე დღის რეფლექსია

          თვითოეულმა წევრმა   წარმოვადგინეთ საკუთარი პრეზენტაციები.

          დაისვა კითხვები, გამოვთქვით შენიშვნები და მოსაზრებები.

          ყველა პრეზენტატორმა აუდიტორიის დაინტერესება და მოწონება დაიმსახურა.

          intell-ით  სწავლების ჯგუფის ყველა წევრს ვუსურვებ წარმატებებს.

         

          

  მერვე დღის რეფლექსია


 გავაგრძელეთ მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო პრეზენტაციაზე.

შევავსეთ შეფასების კრიტერიუმი.

საკუთარი საქაღალდე გადავიტანეთ ბლოგში,შევქმენით პორტფოლიო.

   მეშვიდე დღის რეფლექსია

მოსწავლეთა პროექტების შეფასების მიზნით ,ვიმუშავეთ  Power point-ში და დავიწყეთ მუშაობა მოსწავლის პრეზენტაციის ნიმუშზე. ინტერნეტში მოვიძიეთ  ტექსტური და ვიზუალური მასალა.

გავეცანით ინდივიდუალურ განსხვავებებს სწავლის დროს( ჰ.გარდნერი)

რჩევები და მეთოდები უკუკავშირებისთვის

 მეექვსე დღის რეფლექსია


თანამშრომლობა ინტერნეტ სივრცეში:   GOOGLE drive-ით  ფაილების გადაგზავნა,ჩატში კონტაქტების მოძებნა და დამატება.

გავაგრძელეთ მუშაობა პროექტის შაბლონში კერძოთ შევავსეთ შეფასების გრაფა და მოსწავლის საბაზისო მონაცემები.

GOOGLE drive -ით კიდევ ერთხელ გადავაგზავნეთ ბლოგზე პრეზენტაცია და შევცვალეთ  მისი  პარამეტრები.

მეხუთე დღის რეფლექსია


გავეცანი საავტორო უფლებებს,  მათ დაცვასა და გამოყენებას.

ვისწავლე YouTube -დან ვიდეოს გადატანა ბლოგში.

 ვიმუშვე სასწავლო გეგმის შაბლონში,კერძოთ შევავსე სასწავლო პროცედურების გრაფა.

 google drive-ში    პრეზენტაცია ავტვირთე  და გამოვაქვეყნე ბლოგში  .

სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია

   მეოთხე დღის რეფლექსია

 განვიხილეთ შეფასების მიზანი,გავეცანით შეფასების სხვადასხვა  სახეობებს,

 ვიმსჯელეთ 5 ძირითად მიზანზე.  განვსაზღვრეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმა.

მოვამზადე პროექტის პრეზენტაციისათვის   სლაიდ შოუ. ვიმუშავეთ  power point-ში